Laboratorio per la scuola elementare 2º ciclo e per la scuola media inferiore
"Giornalino di classe Online" è un laboratorio di scrittura, creatività e comunicazione multimediale realizzato all'interno delle proposte di "Crescere in Città" 1999-2000, presentate dall'Assessorato al Sistema Educativo della Città di Torino a tutte le scuole della città.
Il laboratorio è stato progettato e realizzato da Andrea Arcà.
Per le classi IIIA e IIB della scuola elementare Kennedy A.S. 1999-2000 l'edizione de "Il giornale Geroglifico" è stata impostata e curata dalle insegnanti Margherita Chiampo e Luisa Remonda.
Obiettivi
del laboratorio:
- sfruttare le
possibilità di realizzazione offerte dalle applicazioni informatiche
ipertestuali e multimediali;
- utilizzare gli
strumenti interattivi della rete Internet per la produzione e la trasmissione
di documenti realizzati dalle classi
- applicare tali
possibilità alla realizzazione di un giornalino di classe dalla
veste grafica quasi professionale e dalla diffusione "mondiale" grazie
all'immissione nella rete Internet
- stimolare gli
insegnanti alla creazione di un menabò (titoli e contenuti)
e gli alunni alla redazione di articoli, testi narrativi, disegni,
giochi, alla registrazione di voci e quant'altro di utilizzabile per
un giornalino di classe "online".
Programma
- riunione preliminare
con le insegnanti per la presentazione del lavoro e il loro coinvolgimento
operativo
- incontro formativo
con gli insegnanti, impostazione generale del menabò con la
scelta dei soggetti, dei titoli indicativi, dell'impostazione delle
pagine (pagina di attualità - pagina narrativa - pagina giochi
e fumetti - pagina servizi speciali....), dell'eventuale redazione
bilingue (italo-inglese) o della redazione in inglese di sunti introduttivi.
- con la classe,
illustrazione del menabò, scelta dei titoli, divisione in gruppi,
redazione testuale
- con la classe,
realizzazione grafica: provini per la testata, disegni per le illustrazioni
e per la pagina giochi
- con la classe,
riprese fotografiche all'interno della scuola e scelta di immagini
fotografiche recuperate dall'esterno
- con la classe,
montaggio manuale della prima bozza, battitura testi su word-processor
- con gli insegnanti,
verifica e correzione definitiva della prima bozza
- con i ragazzi
scelta sfondi e colori, registrazione
- momento conclusivo
tramite la presentazione del risultato finale a un'altra classe o
ai genitori; prova di navigazione su Internet, scarico dei file e
immissione online del giornalino di classe.
(Da "Crescere in città", 1999-2000, volume 3 -
arte e comunicazione, pag. 247)
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