Giornalino di Classe Online
Giornalino di classe Online

Laboratorio per la scuola elementare 2º ciclo e per la scuola media inferiore


Giornalino di classe Online

"Giornalino di classe Online" è un laboratorio di scrittura, creatività e comunicazione multimediale realizzato all'interno delle proposte di "Crescere in Città" 1999-2000, presentate dall'Assessorato al Sistema Educativo della Città di Torino a tutte le scuole della città.

Il laboratorio è stato progettato e realizzato da Andrea Arcà.
Per le classi IIIA e IIB della scuola elementare Kennedy A.S. 1999-2000 l'edizione de "Il giornale Geroglifico" è stata impostata e curata dalle insegnanti Margherita Chiampo e Luisa Remonda.


Obiettivi del laboratorio:

  1. sfruttare le possibilità di realizzazione offerte dalle applicazioni informatiche ipertestuali e multimediali;
  2. utilizzare gli strumenti interattivi della rete Internet per la produzione e la trasmissione di documenti realizzati dalle classi
  3. applicare tali possibilità alla realizzazione di un giornalino di classe dalla veste grafica quasi professionale e dalla diffusione "mondiale" grazie all'immissione nella rete Internet
  4. stimolare gli insegnanti alla creazione di un menabò (titoli e contenuti) e gli alunni alla redazione di articoli, testi narrativi, disegni, giochi, alla registrazione di voci e quant'altro di utilizzabile per un giornalino di classe "online".

Programma

  1. riunione preliminare con le insegnanti per la presentazione del lavoro e il loro coinvolgimento operativo
  2. incontro formativo con gli insegnanti, impostazione generale del menabò con la scelta dei soggetti, dei titoli indicativi, dell'impostazione delle pagine (pagina di attualità - pagina narrativa - pagina giochi e fumetti - pagina servizi speciali....), dell'eventuale redazione bilingue (italo-inglese) o della redazione in inglese di sunti introduttivi.
  3. con la classe, illustrazione del menabò, scelta dei titoli, divisione in gruppi, redazione testuale
  4. con la classe, realizzazione grafica: provini per la testata, disegni per le illustrazioni e per la pagina giochi
  5. con la classe, riprese fotografiche all'interno della scuola e scelta di immagini fotografiche recuperate dall'esterno
  6. con la classe, montaggio manuale della prima bozza, battitura testi su word-processor
  7. con gli insegnanti, verifica e correzione definitiva della prima bozza
  8. con i ragazzi scelta sfondi e colori, registrazione
  9. momento conclusivo tramite la presentazione del risultato finale a un'altra classe o ai genitori; prova di navigazione su Internet, scarico dei file e immissione online del giornalino di classe.

(Da "Crescere in città", 1999-2000, volume 3 - arte e comunicazione, pag. 247)